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José A. Gómez Yáñez cuestiona la fiabilidad de los estudios EDADES y ESTUDES y alerta sobre "deformaciones de la realidad" en torno al juego y las adicciones

 
El sociólogo José A. Gómez Yáñez ha puesto en entredicho la validez de los estudios oficiales EDADES y ESTUDES, utilizados como referencia para medir hábitos de juego, consumo de drogas, alcohol y otras sustancias, especialmente entre los jóvenes. En un artículo publicado el 30 de septiembre de 2025, Yáñez denuncia que la metodología y el diseño de estas encuestas "deforman la realidad que pretenden reflejar", generando conclusiones que pueden inducir a error en el diseño de políticas públicas.
INFOPLAY/ COMUNICADO |
Los informes EDADES (Encuesta sobre Alcohol y otras Drogas en España) y ESTUDES (Encuesta sobre uso de Drogas en Enseñanzas Secundarias), elaborados por el Ministerio de Sanidad, cuentan con una fuerte percepción de oficialidad y son utilizados por instituciones, medios de comunicación y responsables políticos para fundamentar regulaciones y programas preventivos. Sin embargo, el sociólogo advierte que su credibilidad se apoya en el tamaño de la muestra y supuestos bajos márgenes de error, pero el verdadero problema radica en los cuestionarios y en cómo se aplican.

Cuestionarios largos, preguntas imprecisas y sesgo en la edad de los encuestados

Yáñez explica que ambas encuestas son autoadministradas, es decir, los encuestados las rellenan en casa o en clase, y la sección dedicada al juego aparece demasiado tarde —página 24 en EDADES y página 22 en ESTUDES— cuando los participantes ya llevan más de media hora respondiendo sobre drogas, alcohol y tabaco. Esto provoca cansancio y respuestas poco fiables en los apartados de juego.

Además, critica que no se hagan preguntas correctas ni precisas sobre el mercado del juego. Por ejemplo:

Se agrupan en una sola pregunta juegos muy diferentes como Lotería de Navidad, Sorteo del Niño, primitivas y cupones de la ONCE, generando datos poco representativos.

Se duplican conceptos como “máquinas tragaperras” y “juegos en salas”, sin saber exactamente dónde juega el encuestado.

Se pregunta por “juegos de cartas con dinero” (póker, mus, blackjack, punto y banca) junto con “juegos de casino”, sin diferenciar el entorno doméstico del casino.

Se incluye el término “bingo” sin aclarar si se juega en sala, en familia o de forma ocasional durante reuniones.
Uno de los errores más graves, según Yáñez, es mezclar a menores de edad (15 a 17 años) con mayores de 18, sin indagar cómo pudieron acceder a locales o webs de juego, si se les pidió documentación o qué métodos de pago utilizaron. “Es materialmente casi imposible que un menor pueda registrarse y jugar online legalmente, pero los cuestionarios no investigan esto y terminan atribuyendo a los locales o a las plataformas conductas que probablemente no existen”, señala.

Juegos domésticos y juguetes con apariencia de azar, ignorados en las estadísticas

El sociólogo también advierte de que los cuestionarios no distinguen el juego recreativo doméstico —como partidas familiares de cartas, bingo en Navidad o juegos de imitación con dinero ficticio— de la participación en el mercado regulado. “Hay en el mercado productos infantiles que simulan póker, bingo o casino que los menores podrían identificar como ‘jugar con dinero’ en las encuestas, distorsionando la realidad”, apunta.

Por ejemplo, menciona que tiendas infantiles y bazares venden barajas de póker, bingos caseros y kits con billetes y fichas muy realistas, algo que debería reflejarse en los cuestionarios cuando se investiga a menores de edad, pero que se ignora completamente.

Datos que pueden inducir alarma social sin base real

Según Gómez Yáñez, la forma de preguntar lleva a resultados desproporcionados, que tienden a generar alarma social más que a ofrecer una imagen real del mercado y sus riesgos. “Basándose en que se hacen con grandes muestras se transmite una idea de fiabilidad que se deshace por los errores del cuestionario”, concluye.

El sociólogo defiende la necesidad de encuestas específicas y rigurosas sobre el juego, diseñadas con preguntas adaptadas a la realidad del mercado y con un análisis diferenciado entre menores y adultos, para que la información sea realmente útil en la elaboración de políticas públicas y en la prevención de comportamientos de riesgo.

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