El Proyecto FES, protagonista del nuevo número de la Revista ACADE, la publicación de referencia de la educación privada
La Revista ACADE nº 93, publicación de la Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada, recoge de forma destacada la colaboración entre ACADE y el Proyecto FES, impulsado por la Plataforma para el Juego Sostenible.
Le dedica en su página 28 un artículo centrado en los retos que afrontan familias, docentes y centros educativos ante el uso de las nuevas tecnologías por parte de niños y adolescentes.
El número, dedicado a TOP Voces Educación 2026, el congreso que ACADE celebró los días 15 y 16 de octubre en Madrid, refuerza así la presencia de la prevención y la educación digital en el debate educativo. El artículo lo firman Pedro García Aguado, embajador del Proyecto FES, y Cristina García, coordinadora del proyecto. Infoplay ya informó de la participación del Proyecto FES en TOP Voces Educación 2026.
Este es el texto íntegro publicado por la Revista ACADE:
“Nos asomamos a las páginas de esta revista con la ilusión de presentar a la comunidad ACADE un programa gratuito de prevención de adicciones comportamentales para colegios, adolescentes y familias llamado Proyecto FES (Formación, Educación y Sensibilización).
En base al acuerdo firmado a principios de este año, y como miembros activos del clúster de Salud Mental al que también pertenece la Fundación Juan José López-Ibor, en los meses venideros se van a llevar a cabo una serie de encuentros y eventos que pondrán el foco en cómo educar en nuestros días, en un entorno plagado de retos que han desbordado los conceptos y sistemas educativos tradicionales a causa del advenimiento de los dispositivos digitales.
El objetivo es el abordaje de los desafíos que plantea la hiperconectividad, y el papel de la comunidad educativa y familiar en todo ello, propiciando el fomento del pensamiento crítico frente a la desinformación, la prevención de riesgos psicosociales (como el ciberacoso y problemas de autoestima), el desarrollo de hábitos saludables de desconexión, la reducción de la brecha digital, y la prevención de adicciones sin sustancia.
En un contexto donde además muchas veces los adultos no constituimos el mejor ejemplo, la puesta a disposición de la comunidad ACADE de los contenidos del Proyecto FES propiciará la educación, la prevención activa y el acompañamiento familiar, ofreciendo estrategias y pautas para establecer límites en el uso de dispositivos, y ofreciendo información sobre cómo fomentar una educación digital saludable.
El título de la ponencia del 15 de octubre en este congreso de Top Voces Educación 2026 es más que significativo “Libres para elegir: el gran desafío educativo de la era digital”. Sin duda, el mismo radica en pasar de ser consumidores pasivos a ciudadanos críticos y autónomos. La clave no es la tecnología en sí, sino el desarrollo de habilidades que permitan a los estudiantes tener el control sobre su propio aprendizaje y discernir en un mar de información.”
La presencia en la revista llega tras la adhesión de la Plataforma al Clúster de Salud Mental y Bienestar Educativo que ACADE impulsa con la Fundación Juan José López-Ibor. Cristina García forma parte de su Consejo Académico. Es Premio a la Mejor Directiva en los VIII Premios Internacionales al Juego Responsable y RSC y en una entrevista exclusiva con Infoplay defendía que “el rigor académico es el pilar que da credibilidad y eficacia al Proyecto FES”.
VER la Revista ACADE nº 93 completa (PDF)
